（2026年11月12日更新）
プラン・インターナショナルは、2025年3月から、ベトナムで「早すぎる結婚の防止」プロジェクトを実施しています。このレポートでは、現在までの活動内容や成果、現地で見られた変化についてご報告します。
プロジェクト背景
ベトナムの農村部では、特に少数民族の間で18歳未満での早すぎる結婚（児童婚）が依然として高い割合を占めています。ベトナム北部のトゥエンクアン省とライチャウ省では、18歳未満で結婚する女の子が全国平均の約2.5倍に達しています※1。さらに、同地域に多く暮らす少数民族のひとつであるモン族の女の子では、51.5%が18歳未満で結婚※2しており、問題の根深さが浮き彫りになっています。
幼い年齢で結婚した女の子は、家庭内での発言権の欠如や出産による健康被害など多くの困難に直面します。一方で、性と生殖に関する話題は依然としてタブー視されており、適切な教育や支援が不足しています。このプロジェクトでは、小中学校に通う女の子と男の子、教師、保護者を対象に、包括的性教育（CSE）※3に関するトレーニングや意識啓発活動の実施を支援することにより、児童婚の弊害に関する理解を深め、女の子が自らの意思で人生の選択ができるようになることを目指します。
- ※1.児童婚の全国平均は1,000件あたり46件のところ、トゥエンクアン省およびライチャウ省では同115件、CEMA, UNW, Irish Aid: Policy Brief on Gender Issues of Ethnic Minority Groups in Vietnam, 2021
- ※2.Plan International Vietnam, Village Factsheet, 2020
- ※3. 包括的性教育（Comprehensive Sexuality Education: CSE）とは：ユネスコの定義では、「妊娠、避妊、性感染症という限定的な生殖教育だけでなく、人間の尊厳や他人を尊重することなどを網羅的に学習するための教育」を指します。セクシュアリティ、人権、お互いが幸せである対人関係、価値観の尊重、暴力（性暴力を含む）の防ぎ方、LGBTIQ＋の人々への偏見や差別をなくすことも、包括的性教育に含まれます。
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活動のハイライト
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包括的性教育に取り組む、小学校の生徒クラブで発言する女の子 -
トゥエンクアン省の小学校に整備された、ジェンダーと障害に配慮した寄宿舎 -
包括的性教育の研修で実践的な衛生管理の教え方を学ぶ教師たち -
生徒クラブ主導の包括的性教育啓発イベントでの寸劇 -
小学校で実施した包括的性教育の授業で発言する女の子 -
父親も参加し、児童婚防止を訴える保護者・教師の寸劇 -
プロジェクトを通じて新たに開発した小学生向け包括的性教育の教師用指導書。現場の教師から高評価を得ている -
ベトナム語を母語としない少数民族の小学生も視覚的に学べる、漫画形式の副読本を開発
今期の主な活動
今期は、子どもたちが安心して学び続けられる環境づくりとして、対象校2校に寄宿舎を建設しました。男女の生活スペースを階ごとに分け、シャワーやトイレも男女別に整備することで、思春期の子どもたちがプライバシーを保ちながら安心して生活できる環境を整えました。
また、性と生殖に関する健康と権利（SRHR）について主体的に学び、表現する生徒クラブ「チャンピオン・オブ・チェンジ」を、中学校に加えて小学校でも開始しました。研修を受けたファシリテーターの支援のもと、子どもたちはグループワークやロールプレイを通じて、身体や性、ジェンダーについて自分の考えを話し合う経験を重ねています。活動を重ねるなかで、これまで話すことをためらっていたテーマについても、子どもたちが自分の意見を伝え、積極的に話し合う姿が見られるようになりました。
あわせて、教師向けに包括的性教育や生徒主体型の授業づくりの研修を行い、保護者にもSRHRや早すぎる結婚の予防に関する啓発活動を実施しました。教師からも、包括的性教育を教えることへの自信が高まり、グループワークや実践活動を取り入れた授業ができるようになったとの声が聞かれています。
今後は、学校の垣根を越えたコンテストを実施し、「チャンピオン・オブ・チェンジ」に参加する子どもたちが早すぎる結婚などをテーマにロールプレイやポスターを制作・発表します。子ども同士が共通の基準で他校の作品を評価することで、包括的性教育を伝えるうえで重要な視点を学び、互いに学び合う機会につなげていきます。
今期の活動成果と、子どもたちや地域に生まれた変化を動画でもご覧ください。
ベトナム「早すぎる結婚の防止」プロジェクト～生理の不安を、自信に変える包括的性教育～（プラン・インターナショナル・ベトナム制作動画）（5分9秒）
現地の声
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ガーさん、48歳、小学校教師
教師として思春期の心身の発達を学ぶ機会はありましたが、包括的性教育を体系的に学ぶ研修は今回が初めてでした。以前は、教師も子どもたちも包括的性教育について知識はあっても、学んだり話すことにためらいがありました。しかし、プロジェクト開始から1年で、生徒たちは包括的性教育について積極的に学ぶ機会があり、生徒と教師間でも話せるようになり、意識が大きく変化しました。研修で得た学びを勤務先の他の教師にも広めたいという思いが、参加への意欲につながっています
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フオンさん、10歳、小学5年生
以前は学校まで約10キロ歩いて通っていました。父がバイクで送ってくれる時は仕事を中断してもらわなくてはならず、雨の日の移動も危険でした。これからは寄宿舎で生活でき、通学にかかっていた時間を勉強に使えるので、とても楽しみです。支援してくださった皆さんに心から感謝しています
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ザーさん、31歳、の3児の母親
これまで、子どもを学校に送迎することが大きな負担になっていたのですが、寄宿舎が整備されたことで、家族の負担が軽減し、子どもも安心して学校に通えるようになりました。あわせて、包括的性教育啓発活動への参加を通じて、家庭でも身体や性について話しやすくなりました。今後も、小学生への包括的性教育、少数民族の子どもたちへ継続的に支援してくださることを願っています
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フンさん（右、ライチャウ現地事務所職員）
ラーさん（左、ライチャウ現地事務所職員）
フンさん
この1年間で、教師と子どもの双方に明確な変化が見られ、包括的性教育に関する知識と実践的なスキルが向上しました。新たに開発された教材、保護者向け動画、子ども向け絵本も、参加者の学びを深めるうえで効果的でしたラーさん
ライチャウ省では、特に教師向け包括的性教育研修へのニーズが非常に高いです。本事業の成果を省内の他地域にも広げ、対象校以外の学校や地域社会にも知識と実践を波及させていきたいので、このプロジェクトから学んでいます
プロジェクト担当者の声
プログラム部 現地事業責任者 水上 友理恵
JICAとの協働により早婚防止啓発用の文具を配布
今期、特に印象的だったのは、教師と子どもたちの包括的性教育に対する姿勢の変化です。研修を受けた教師は、「以前は性について話すことにためらいがあったが、今では自信を持って教えられるようになった」と教えてくれました。子どもたちも、笑ったり避けたりするのではなく、思春期の心身の変化について積極的に話し、学び合う姿が見られています。一方、早すぎる結婚を終わらせるには、今期開発した教材を活用するだけでなく、異なる言語を用いる少数民族の保護者の協力を得るなど、課題も残っています。こうした変化を支えてくださる皆さまに心より感謝申し上げます。今後も、子どもたちが自身と他者を大切にし、自ら考え、選択し、必要なときに「No」と言える力を育めるよう、学校や地域とともに取り組んでいきます。引き続き、ご支援のほどよろしくお願いいたします
主な活動の成果
| 地域 | ライチャウ省およびトゥエンクアン省の計9コミューン |
|---|---|
| 寄付募集期間 | 2025年4月～2028年6月 |
| 2026年度 主な支援内容と対象 |
教育環境の整備
トレーニング
生徒・保護者向けの包括的性教育
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- ※このプロジェクトは、外務省（NGO連携無償資金協力）の支援のもと実施しています。日本人職員が現地に赴任し事業統括を行っています。
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