（2025年08月01日更新）
「女の子だから」「男の子だから」―そんな言葉に違和感を覚えたことはありませんか？
性別によって進路や役割が決められがちな社会では、ジェンダー・ステレオタイプが日常のなかに潜んでいます。この記事では、その意味や背景、子どもたちへの影響、そして私たちにできることを分かりやすく解説します。
もくじ
プラン・インターナショナルは「女の子支援」に注力しています。
ジェンダー・ステレオタイプとは
ジェンダー・ステレオタイプとは、性別を理由に「こうあるべき」と決めつけてしまう社会的な思い込みのことです。これは本人の性格や能力とは関係なく、長い時間のなかで無意識のうちに刷り込まれてきた固定観念に基づいています。
似た言葉に「ジェンダーロール」というものもあります。これは「男性は働き、女性は家庭を守る」といったような、社会的に期待される性別の役割を意味します。ステレオタイプは考え方そのもの、ロールは行動や役割に現れるもの。どちらも私たちの選択や自由を無意識に縛っている可能性があります。
| 用語 | 意味の違い | 例 |
|---|---|---|
| ジェンダー・ステレオタイプ | 性別による思い込み、考え方（バイアス） | 「男の子は強くあるべき」「女の子はおしとやかにするもの」 |
| ジェンダーロール | 性別ごとの役割に対する社会的期待や行動 | 「男性は一家を支える大黒柱になるもの」「子育ては女性がするべき」 |
なぜジェンダー・ステレオタイプは生まれるのか？
なぜジェンダー・ステレオタイプが生まれるのか？
私たちは日々の生活のなかで、無意識のうちに性別に関するイメージを刷り込まれています。たとえば「女の子はピンク、男の子は青」といった色分けや、「ヒーローは男性、優しく支えるのは女性」といったメディアの描写などがそうです。
こうした社会的・文化的なメッセージを幼い頃から繰り返し目にすることで、「男の子はこうあるべき」「女の子はこうあるべき」といった認識を自然と身につけてしまう場合があります。これは誰かの悪意によるものではなく、「普通のこと」として根づいているからこそ、気づきにくく、そして変わりにくいのです。
高校生の意識調査に見る日本の現状
プラン・インターナショナルが2022年に実施した「日本の高校生のジェンダー・ステレオタイプ意識調査」では、多くの高校生が学校や家庭、社会のなかで性別による「決めつけ」を経験していることが明らかになりました。
特に学校での経験は7割以上にのぼり、日常のあらゆる場面で無意識の思い込みにさらされていることが分かります。多くの高校生が、こうしたジェンダー・ステレオタイプによる判断が将来の可能性を狭めていると感じているのです。
高校生から寄せられたリアルな声
理系を選択したら「女子が少ないのは脳の構造的に理系科目が男性より向いていないからだ」と言われた（18歳女性）
「女は結婚したら仕事を辞めるんだからとりあえずの職に就けばいい」と言われた（17歳女性）
体育で持久走をやったときに先生から「男子なんだから早く走れ」と言われた（18歳男性）
メイクを始めたときに「男なのに」というようなことを言われた（18歳男性）
身近な生活にあるジェンダー・ステレオタイプの例
家庭での「男らしさ・女らしさ」の押しつけ
家庭は、もっとも身近で影響力のある環境のひとつです。そこでは無意識のうちに、性別による役割が押しつけられていることがあります。
たとえば「男の子なんだから外で元気に遊びなさい」「女の子は掃除や料理が得意でないと苦労する」といった発言は、子どもに「性別によってふさわしい行動がある」ということを無意識のうちに印象づける可能性があります。また、おもちゃや服の色選びにも、知らず知らずのうちに性別のイメージが反映されていることがあります。
水を運ぶのは女の子や女性の仕事とされている（ジンバブエ）
学校教育や行事での無意識な固定観念
「平等」が重視される学校でも、ジェンダー・ステレオタイプは色濃く残っています。たとえば制服のデザインが男女で分かれていることはめずらしくありません。そうした小さな経験の積み重ねが、思い込みを育ててしまう原因にもなりかねません。
メディアやSNSに表れるジェンダー的な表現
テレビCMやアニメ、SNSの投稿では、性別によるイメージづけが自然に表現されるケースが少なくありません。たとえば、家庭内では家事や育児を担うのは女性、会社では男性が外回り、女性は内勤―といったように、性別で役割を分ける描写が日常のひとコマとして登場します。
こうした積み重ねは、「女性は家庭向き」「男性は外で活躍すべき」といった偏見や先入観を無意識のうちに刷り込んでしまいます。メディアが届ける情報は、私たちの価値観に強く影響を与えているのです。
ジェンダー・ステレオタイプが子どもたちにもたらす影響
世界には、性別や人種を理由に不公平な扱いや差別を受けている子どもたちがたくさんいます。たとえば「女の子だから」と学校に通わせてもらえなかったり、幼いうちに結婚を強いられたりするケースが、今も現実に存在しています。一方で、男の子は「強くあるべき」「泣くのは恥ずかしい」といった価値観を押しつけられ、感情を抑えながら成長することも少なくありません。
こうした性別による押しつけは、子どもたちの自己肯定感を損ない、「本当はやりたかったこと」や「なりたかった姿」をあきらめさせてしまうことがあります。その結果、進学や将来の仕事選びの幅が狭まり、自分らしい人生を描くチャンスを奪われてしまうかもしれません。ジェンダー・ステレオタイプは、子どもたちの未来にも深く影を落とす問題なのです。
「ジェンダー・ステレオタイプ」に立ち向かったネパールの女の子
「女の子は勉強せず家事をして早く結婚するもの」——ネパールの少数民族が多く暮らすマデシ州では、そんな考えが当たり前とされていました。そのことに疑問を抱いてきたサビハさん（15歳）はその違和感に声を上げたくてプランが実施する「子どもクラブ」に参加。
劇やスピーチで発信するスキルと自信が持てるようになり、地域の意識にも変化が生まれています。今では学校に通う女の子が増え、それを後押しする大人たちも少しずつ現れてきました。将来は弁護士となり、声を上げにくい女の子たちに寄り添いたいと話します。
熱心にディベートに参加する子どもクラブのメンバーたち（ネパール）
ネパールの学校から社会を変える！「子どもクラブ」の挑戦～ジェンダー平等推進のための教育プロジェクト～
未来を変えるため、私たちにできること
ジェンダー・ステレオタイプをなくすために、「大きなことをしなければ」と思っていませんか？
実は、私たちの身近な言葉や行動こそが、変化の出発点になります。ここでは、今日からできる小さなアクションと、世界の子どもたちの未来を支える関わり方をご紹介します。
女の子のエンパワーメントのためのキャンペーンを実施（ネパール）
日常の言葉や態度を見直す
私たちが何気なく使っている言葉や振る舞いが、知らず知らずのうちに誰かを傷つけているかもしれません。「男のくせに泣かないで」「女の子なんだからおしとやかにしないと」など、無意識の表現に気づくことが、変化の第一歩です。身近な言葉を見直し、日々の暮らしのなかで少しずつ意識を向けていくことが大切です。
ジェンダー平等について学ぶ
世界には、性別を理由に教育の機会を奪われたり、進路を制限されたりしている子どもたちがいます。ジェンダーの不平等は個人の問題にとどまらず、社会全体の発展や持続可能性にも関わる課題です。
まずは「知る」ことから始めてみましょう。そして、子どもたちの未来を支える団体に、寄付や応援という形で関わることも、私たちにできるアクションのひとつです。
Girl’s Lab「男女でこれだけ違う！「ジェンダーギャップ」を考えてみよう」
「当たり前」を見直すことが、社会を変える力になる
長い時間をかけて根づいてきたジェンダー・ステレオタイプは、簡単にはなくならないのが現実です。しかし、「当たり前」だと思っていたことに目を向け、小さな行動を積み重ねていくことで、私たちの社会は確かに変わっていきます。
国際NGOプラン・インターナショナルは、世界80カ国以上で子どもの権利とジェンダー平等の実現に取り組む団体です。教育や啓発活動を通じて、すべての子どもが性別に関係なく、自分らしく生きられる社会を目指しています。また、持続可能な開発目標（SDGs）の目標5には「ジェンダー平等を実現しよう」と掲げられており、プラン・インターナショナルの活動はこの国際的な目標にも深く貢献しています。
変化は、日々の小さな心がけから生まれます。今ある「思い」を、子どもたちの未来の応援という形でつなげてみませんか。寄付は、その第一歩となる選択肢のひとつです。
「プラン・インターナショナル・ジャパン」が行うジェンダー平等に向けた取り組みを応援する
運営団体
国際NGOプラン・インターナショナルについて
国際NGOプラン・インターナショナルは、誰もが平等で公正な世界を実現するために、子どもや若者、さまざまなステークホルダーとともに活動しています。子どもや女の子たちが直面している不平等を生む原因を明らかにし、その解決にむけ取り組んでいます。子どもたちが生まれてから大人になるまで寄り添い、自らの力で困難や逆境を乗り越えることができるよう支援します。
